| 在我国复合材料领域，陈利的知名度不低。他领衔的团队自主研发的复合材料，曾获得两项国家科技进步奖。面对这些荣誉，他感到十分欣慰，但是很多项目不能产业化也让他非常遗憾。去年，陈利带领团队创办了天津工大航泰复合材料有限公司，将自主研发的复合材料推向了民用领域。公司成立一年来，研究所的科研成果逐步实现了产业化，订单增加了3倍，科研和销售收入达到1000余万元。
陈利所在的天津工业大学复合材料研究所，每年都会产生一大批科研成果，但是这些成果要么转让给其他企业，要么被锁进文件柜。很多教授都曾有过创业的冲动，但囿于高校人员编制和科研资金使用的规定，梦想只能止步于现实。创业成功的陈利告诉记者，是市里和学校的鼓励政策，让他放心“下海”创办企业。
2010年9月以来，市委、市政府相继发布《关于加快科技型中小企业发展的若干意见》和《关于进一步促进高等教育服务我市经济社会发展和滨海新区开发开放的意见》，鼓励高校教师创办领办科技型中小企业。《意见》规定，鼓励高校教师带着职务成果创办企业并允许其职务成果作价入股，取得的收入，可按一定比例奖励研发及技术转移服务团队。高等院校教师在进入企业期间，其原职级保留不变，职务、职称晋升等，与所在单位在职人员同等对待，并把技术服务企业的工作业绩作为评聘和晋升专业技术职务的重要依据。
天津工业大学一位负责人告诉记者，天津的大学里有很多非常好的技术可以转化，以前老师们都不是很积极，并非是不想创业，主要是有“三怕”：转让给企业，怕技术价值被低估；与企业合作，怕知识产权被侵占；自己创业，怕原有教师的身份被取消。现在天津市的整体经济社会环境为教师创业提供了更多机会，尤其是市里明确鼓励，学校也支持，解决了教师创业的后顾之忧，既满足了教师的创业热情，又释放了学校的人才与科技资源能量，一举多得。
据了解，为了鼓励大学师生创新创业，市科委连续举办5场“创新创业讲师团”走进大学校园，从政策宣讲、解读到创业经历娓娓道来，从推动、鼓励到项目、资金支持，受到高校管理部门和师生的热烈欢迎，越来越多的高校教师走出“象牙塔”，领办、创办了一批科技型中小企业，使本市科技型中小企业发展呈现出了勃勃生机 |