全国人大常委会副委员长、全国妇联主席陈至立出席开幕式并讲话，全国政协副主席林文漪，中华人民共和国教育部副部长李卫红等领导出席开幕式。

　　陈至立在致辞中指出，文化与教育的包容性发展要求大学做到 “有教无类”、“有容乃大”，在精英高等教育和大众高等教育之间寻求更高的平衡，在制度设计上引入社会性别意识主流化的观念，进一步深化国际交流，使高等教育更加开放。她强调，文化与教育的包容性发展还要求文化与教育要惠及更广大的人民群众包括广大女性，促进女性成长。为此，要进一步强化“教育是公民的基本权利”、“教育是实现性别平等和赋权妇女的重要途径”、“投资妇女教育将给人类健康和社会带来丰厚的回报”等观念，强化各国政府和国际社会推进性别平等的责任。

　　教育部副部长李卫红强调，大学作为文化和教育的重要载体，在推进世界文明沟通与交流中承担着重要的职责。文化和教育的包容性发展既是一个重要理念，又是一项实践性课题。文化和教育的包容性发展的前提是对个性与特色的尊重和倡导，其关键是受教育者机会公平、各级各类教育协调发展，其根本途径是大力推进改革创新、开放合作。

　　据悉，“世界大学女校长论坛”由中国传媒大学发起，自2001年以来，该论坛已经举办了四届，先后吸引了世界各地52个国家的500余人次女校长参与。旨在汇聚世界各国大学女校长的力量，搭建交流合作、分享智慧的国际平台。

　　在为期3天的论坛中，女校长们还将就“高等教育国际化模式与现代大学定位的探究”、“女性领导力提升与大学女校长的自我设计”、“大学女校长卸任后的生活及作为”等话题展开讨论。

　　“世界大学女校长论坛” 由中国传媒大学发起，旨在汇聚世界各国大学女校长的力量，搭建交流合作、分享智慧的国际平台。自2001年以来，该论坛已经成功举办了四届，先后吸引了世界各地52个国家的500余人次女校长参与。是目前世界范围内具有广泛影响力的、以大学女校长为主体的品牌论坛。

　　第一届论坛于2001年在北京举行，论坛的主题为“新世纪高等教育发展战略”，来自8个国家和地区的近100位大学女校长参加了论坛。第二届论坛于2004年9月在北京举行，共有21个国家和地区的150余位女校长参加，主题为“沟通?合作?发展”。2006年8月，第三届论坛在北京、南京两地举行，主题是“和谐世界、文化多样——大学与媒介的责任”，来自34个国家和地区的213位大学校长、专家学者参加了论坛。前三届论坛的开幕式均在人民大会堂举行，论坛讨论会则安排在中国传媒大学校园进行。第四届论坛于2009年9月在南京中国传媒大学南广学院举行，同时召开的还有“媒介与女性”教席论坛、私立大学生态环境与发展战略国际论坛、中外报刊比较论坛，共有52个国家和地区254位大学校长、专家学者出席，共同探讨了“大学生态环境与可持续发展”和“女性领导力”问题。

　　世界大学女校长论坛两至三年举办一次，在论坛的间隔期间还开展了丰富多样的交流活动：如2003年11月，在澳大利亚马科里大学举行了“中澳大学女校长论坛”，以“变化中的大学领导与管理特点”为主题，进行了深入探讨。2006年3月，在中国传媒大学举办了女校长和驻华女外交官，外交官夫人联谊会，畅谈合作友谊。2007年5月，在云南省丽江举办了“摩梭女性文化研讨会”；2007年11月，在新西兰梅西大学举办了大洋洲分论坛，主题为“女教师培养与未来女性领导力发展”；2008年3月，在北京外国语大学举办大学女校长三八节联谊会；2008年6月，在日本城西国际大学举办亚洲分论坛，主题为“老龄化背景下的女性高等教育”；2008年9月，在美国夏威夷希罗大学举办了美洲分论坛，主题为“全球性对话——高等教育中的女性”。2009年1月，在南京举办大学女校长新年联谊会；2009年3月，在北京语言大学举办大学女校长三八节联谊会。2010年3月，参与了在土耳其召开的第二届欧盟大学女校长论坛。此外，论坛还计划在欧洲、非洲等地举办相关活动。

　　世界大学女校长论坛及相关活动一脉相承，声誉斐然。第四届论坛在韩国、日本、美国、加拿大、澳大利亚、塞尔维亚、新西兰、以色列、法国等地拍摄了15集展现各国大学女校长风采的纪录片，先后出版了《新世纪高等教育发展战略》、《沟通?合作?发展》、《和谐世界、文化多样——大学与媒介的责任》等论文集，社会反响热烈，显现了大学女校长作为一个精英女性群体，对世界范围内女性领导力提升的引领示范作用和巨大影响力。

　　第五届世界大学女校长论坛于2011年11月4-6日在厦门大学举行。本次论坛由中国教育国际交流协会、厦门大学、中国传媒大学共同承办。论坛的主题为：文化和教育的包容性发展——大学女校长的使命与作为。

　　第五届论坛的主题紧扣时代思潮。当今世界正处在大发展大变革大调整时期，在世界多极化、经济全球化深入发展的形势下，文化和教育的包容性发展日益成为社会进步的驱动力，成为国家竞争力的核心要素。大学女校长作为高等教育领域的精英群体，应充分发挥自身优势，开放包容，兼收并蓄，从高等教育创新发展的角度深入探讨，审慎思考大学女校长面临全新挑战的使命与作为。