招聘岗位 |
招聘人数 |
岗位条件 |
专业教师1 |
1 |
测绘科学与技术专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为遥感科学与技术或测绘工程专业等相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师2 |
1 |
摄影测量与遥感专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为地图学与地理信息系统等相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师3 |
1 |
中药学或中药制剂相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为中药学相关专业或中药资源开发与利用相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师4 |
1 |
生物工程或微生物专业,具有硕士研究生及以上学历学位,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师5 |
1 |
林木遗传育种、森林培育等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为林学、园林或相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师6 |
1 |
应用化学或生物化工相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为应用化学或生物化工专业或相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师7 |
2 |
风景园林、环境艺术、园林工程等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为风景园林、园林、艺术设计专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后生)。 |
专业教师8 |
2 |
力学(路桥方向)、建筑学(建筑设计方向)、智能建造(装配式建筑、BIM方向)等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为土木工程、城乡规划、智能科学、建筑信息类专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后生)。 |
专业教师9 |
2 |
树木分类、植物病虫害、蔬菜学、果树学、土壤学等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为林学、农业资源与环境、农学、园艺专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师10 |
3 |
环境设计、建筑设计专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为环境设计相关专业,具有室内外设计企业实际工作经历,承担过实际工程项目,了解行业标准,专业设计知识面广,有较好的语言表达与实践动手能力,能够熟练使用相关设计软件,如BIM、CAD、PS、草图大师,3D等;掌握工程项目管理及施工图深化设计、熟悉施工工艺与装饰材料、项目工程预算造价。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师11 |
2 |
室内设计相关专业(室内艺术设计方向),具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为室内设计相关专业,具有室内设计行业从业工作经历,承担过工程项目,懂施工工艺,熟悉装饰材料,会做预算,了解行业标准等,懂得软装搭配方案,能够熟练使用相关设计软件(CAD、PS、草图大师,3D等)。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师12 |
1 |
视觉传达设计、数字媒体艺术、产品设计、新媒体艺术、包装设计、艺术与科技、新媒体艺术等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,能熟练使用C4D、AE、PR等软件,精通新媒体新型交互式广告设计与运营、短视频策划与制作,熟悉各大直播平台运营、h5设计、UI设计等。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师13 |
1 |
视觉传达设计、产品设计、包装设计、数字媒体艺术、新媒体艺术等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,能熟练使用PS、AI、ID、CDR等软件,精通包装装潢设计、包装结构设计、印刷工艺设计、书籍装帧设计、标志设计、字体设计、VI设计、插画设计等。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师14 |
2 |
环境工程专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为环境相关专业,具有环保实际工作经历,承担过工程项目,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。具有高级职称的,年龄可放宽至40周岁以下(1981年1月1日之后出生)。 |
专业教师15 |
1 |
化学类专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为化学类相关专业,具有化学分析、检验检测实际工作经历,承担过工程项目,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。具有高级职称的,年龄可放宽至40周岁以下(1981年1月1日之后出生)。 |
专业教师16 |
1 |
管理科学与工程专业(工业工程方向),具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为工业工程相关专业;熟悉不同类型家居产品的制造工艺流程和检验标准,熟练掌握ERP信息化管理的技术和方法,能够对现代智造企业信息化管理系统进行规划、设计与评价;具有家具设计企业工作经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师17 |
1 |
电气工程专业(电气工程及其自动化方向),具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为电气工程及自动化相关专业,具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识,受过电工电子,系统控制及计算机技术方面的基本训练,具有解决电气工程技术分析与控制问题基本能力,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师18 |
1 |
具有硕士研究生及以上学历学位,研究生与本科均为产品设计、视觉传达、艺术设计等相关专业;能熟练使用C4D、AE、PR、3DMAX等软件,热爱家具行业,有实木家具设计方面经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师19 |
1 |
企业管理(含:财务管理、市场营销、人力资源管理)、行政管理、社会保障等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,有全日制本科学历,具有社区服务等相关行业工作经验。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师20 |
1 |
管理科学与工程、工程造价、土木工程(装配式建筑方向、路桥、市政)等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,有全日制本科学历,具有工程预决算、地产、造价、咨询、工程管理类岗位实际工作经历,承担过工程项目,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师21 |
1 |
电子商务、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、软件工程等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,有全日制本科学历,具有电子商务从业经验,熟悉电商各平台的运营及相关业务,对行业发展有相关研究,熟悉掌握Photoshop、Illustrator等软件工具,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师22 |
1 |
会计学或财务管理专业,具有硕士研究生及以上学历学位,具有会计经验或教学经验,能够熟练使用财税软件,具有信息管理等复合专业背景,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师23 |
2 |
信息与通信工程类、计算机科学与技术类、控制科学与工程类等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,有全日制本科学历,熟悉移动通信技术、通信原理,有企业工作经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师24 |
1 |
信息与通信工程类、计算机科学与技术类、控制科学与工程类、电子科学与技术、物理学等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生),具有高级职称的年龄放宽至45周岁(1976年1月1日以后出生)。有知名企业工作及项目开发经验,熟悉常见的机器学习与深度学习算法,熟悉人工智能主流框架。 |
专业教师25 |
2 |
信息与通信工程类、计算机科学与技术类、控制科学与工程类、电子科学与技术、农业工程与信息技术、物理学等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生),具有高级职称的年龄放宽至45周岁(1976年1月1日以后出生)。有知名企业工作及项目开发经验,精通单片机开发、人工智能技术。 |
专业教师26 |
2 |
信息与通信工程类、计算机科学与技术类、控制科学与工程类、电子科学与技术、物理学等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生),具有高级职称的年龄放宽至45周岁(1976年1月1日以后出生)。有知名企业工作及项目开发经验,精通人工智能、云计算、大数据等技术,能够开展大数据平台部署、优化、升级,精通数据可视化,服务器集群等,有丰富的大数据项目经验。 |
专业教师27 |
1 |
戏剧与影视学类广播电视艺术或电影学相关专业,设计学类数字媒体艺术相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为数字媒体或影视广播类相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生)。有知名企业工作及项目开发经验,精通短视频剪辑特效、新媒体策划运营知识扎实,具备抖音、腾讯等大平台新媒体运营经验,熟悉数字媒体平台开发理念,数字媒体设计和分析,有开展媒体推广相关能力,有数字媒体设计开发案例作品。 |
专业教师28 |
1 |
图像处理与科学可视化、数字媒体技术等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为数字媒体技术相关专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生)。有知名企业工作及项目开发经验,熟悉虚拟现实项目中人物建模、贴图绘制等技术,熟悉UE4可视化编程,游戏架构设计等领域,有虚拟项目研发经验,具有策划虚拟现实项目设计开发案例作品。 |
专业教师29 |
1 |
信息与通信工程类、计算机科学与技术类、控制科学与工程类、电子科学与技术等专业,具有硕士研究生及以上学历学位,年龄在35周岁以下(1986年1月1日以后出生)。具备以下工作能力:
1、熟悉主流安全技术和安全产品(防火墙、防毒、入侵检测、漏洞扫描等)的应用部署方案,熟悉安全行业态势;
2、熟悉信息(网络)安全相关理论知识,从事过项目评估、加固、渗透测试、应急响应等方面工作;
3、熟悉云计算等相关技术;
4、熟悉服务器硬件技术、磁阵列技术及服务器存储技术。 |
专业教师30 |
1 |
茶学专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为茶学专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师31 |
1 |
美术类或艺术设计专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为动画或艺术设计专业。在院校或教育机构有相关教学经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师32 |
1 |
舞蹈编导或舞蹈教育专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为舞蹈学专业。在院校或教育机构有相关教学经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师33 |
1 |
音乐学专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为音乐学(师范)专业。在院校或教育机构有相关教学经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师34 |
1 |
学前教育及相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为学前教育专业,能承担学前教育学原理、幼儿营养与卫生保健、学前教育五大领域等核心课程的教学,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师35 |
1 |
心理学相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为心理学专业,能承担学前儿童心理学等相关五大领域课程教学。中共党员,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师36 |
1 |
汉语言文学、汉语言或汉语国际教育专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为中国语言文学专业,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师37 |
1 |
机械工程、交通运输工程相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,具有汽车行业实际工作经历,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师38 |
1 |
电气工程、控制科学与工程相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,具有专业对口就业的实际工作经历,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师39 |
1 |
交通运输工程、控制科学与工程相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,具有轨道交通行业实际工作经历,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师40 |
3 |
马克思主义理论、思想政治教育、中共党史、马克思主义哲学、社会学等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,有全日制本科学历,中共党员,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专业教师41 |
1 |
心理学等相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,全日制本科为心理学相关专业,具有心理咨询、心理教育教学等实际工作经验,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专职辅导员1 |
3 |
专业不限,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生);需入住男生宿舍,限男性。 |
专职辅导员2 |
1 |
思政类、汉语言文学类相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专职辅导员3 |
1 |
心理学相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专职辅导员4 |
1 |
艺术学相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专职辅导员5 |
1 |
自动化或机械类专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生);需入住男生宿舍,限男性。 |
专职辅导员6 |
2 |
思政类相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生);需入住男生宿舍,限男性。 |
专职辅导员7 |
1 |
思政类相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,在校学习期间担任过学生干部或从事过研究生助管工作。年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生);需入住男生宿舍,限男性。 |
专职辅导员8 |
1 |
心理学相关专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,在校学习期间担任过学生干部或从事过研究生助管工作,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生)。 |
专职辅导员9 |
2 |
思政类或设计类专业,具有硕士研究生及以上学历学位,中共党员,大学期间担任过学生干部,年龄在35周岁以下(1986年1月1日之后出生);需入住男生宿舍,限男性。 |
合计 |
66 |
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