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广东松山职业技术学院（韶关）2015年招聘启事

2014年12月8日硕博招聘网

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一、学校简介

广东松山职业技术学院是广东省教育厅直属的全日制公办高等专科学校，位于国家优秀旅游城市——广东省韶关市。武广高铁、京广和粤赣铁路经过市区，交通便利。学校占地650余亩，环境优美，办学条件优良，设施齐备，目前全日制在校生8800人。值此学校发展之际，诚邀天下英才，共襄发展大计。

二、招聘岗位及要求

详情见附件“广东松山职业技术学院2015年人才引进计划一览表”,有效日期至2015年3月15日。

三、薪酬待遇

硕士研究生年薪8万元起（周学时14节），本科毕业生年薪6万元起（周学时14节）。

四、联系方式

通信地址：广东松山职业技术学院人事处

邮编：512126

电话：0751-6502208（康老师）

邮箱：ssrs0751@163.com(请以“高校人才网+学校+专业+姓名+应聘岗位”命名简历文档，并随简历附上成绩单及相关证书材料文档不大于3M，学院人事处将在一个月内回复邮件)

学校网址：http://www.gdsspt.net/

附件：广东松山职业技术学院2015年引进人才计划一览表

广东松山职业技术学院2015年人才引进计划一览表
序号	专业	岗位	学历	人数	要求
1	控制理论与控制工程	教师	硕士研究生及以上	1	有副高及以上职称者优先。
2	软件工程或相关专业	教师	硕士研究生及以上	5	有副高及以上职称者优先。
3	车辆工程	教师	硕士研究生及以上	2	车辆工程、智能汽车或相关方向的应届硕士毕业生，若本科时为汽车相关专业的硕士亦可考虑，或具有工作经历的本科（中级职称）。
4	建筑学或相关专业	教师	硕士研究生及以上	1	建筑电气技术专业方向，承担建筑供配电系统课程的教学任务，有工程经验的建筑电气工程师优先考虑。
5	计算机科学与技术或相关专业	教师	硕士研究生及以上	1	网络工程专业方向，承担计算机网络、综合布线等课程的教学任务，有工程经验的网络工程师优先考虑
6	网络工程或者信息安全方向	教师	硕士研究生及以上	1	从事计算机网络技术专业课程的教学及科研工作，具备CCNA、CCNP认证、有相关实践工作经验者优先考虑。（最高学历专业为网络方向即可）
7	计算机网络、通信（相关专业）	网络运维	硕士研究生及以上	2	拥有CCNP/CCIE能力、拥有园区网络管理维护经验者优先。
8	环境艺术设计（室内设计方向）	教师	本科及以上	3	有一定室内空间设计工作经验和教学经验者优先。
9	商务管理类（英语）	教师	硕士研究生及以上	2	有副高及以上职称者优先。
10	旅游管理类（英语）	教师	硕士研究生及以上	2	有副高及以上职称者优先。
11	文秘英语专业	教师	硕士研究生及以上	1	有副高及以上职称者优先。
12	工业产品设计	教师	硕士研究生及以上	1	有副高及以上职称者优先。
13	机电一体化技术	教师	硕士研究生及以上	2	具备机电一体化技术及系统设计能力，同时熟悉机器人技术及应用，有工作经验或副高及以上职称者优先。
14	机电设备维修与管理	教师	硕士研究生及以上	2	具备机电设备维修与管理的专业知识和技能，同时熟悉汽车故障检测及维修，有工作经验或副高及以上职称者优先。
15	电子商务	教师/管理	本科及以上	2	副高及以上职称者优先。
16	物流管理	教师/管理	本科及以上	1	副高及以上职称者优先。
17	工程造价	教师/管理	本科及以上	2	副高及以上职称者优先。
18	会计学	教师/管理	本科及以上	4	副高及以上职称者优先。
19	经济学	教师	硕士研究生及以上	1	副高及以上职称者优先。
20	国际贸易	教师	硕士研究生及以上	1	副高及以上职称者优先。
21	马克思主义理论和思想政治教育	教师	硕士研究生及以上	1	具备中共党员身份的全日制硕士研究生或有硕士学位的副教授优先。
22	数学	教师	硕士研究生及以上	1
23	体育（篮球方向）	教师	硕士研究生及以上	1
24	中文及相关专业	管理	硕士研究生及以上	1	中共党员，有较强的语言表达能力和写作功底。
25	新闻、思政	管理	硕士研究生及以上	1	中共党员，有较强的语言表达能力和写作功底。
26	人力资源管理	管理	硕士研究生及以上	1	有较强的语言表达能力和写作功底。
27	图书馆学	采编	本科及以上	1
28	思政、中文及相关专业	管理	硕士研究生及以上	1	中共党员，研究生年龄27周岁以下，热爱共青团工作，责任心强，有较强的语言表达能力和写作功底，曾担任学校主要学生干部经历、有大型学生活动组织经验者优先。
29	教育技术	管理	硕士研究生及以上	1	有教学管理工作经验者优先
30	教育管理	管理	硕士研究生及以上	1	有教学管理工作经验者优先
31	审计	管理	本科及以上	1	有审计经验者优先
合计				48

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